Se explica el marco de la cursada: Los alumnos y la observación de la actividad que realizamos. Acceso a  material. Acceso a las clases, foros, etc. Acuerdo de confidencialidad.

Historia del programa, visión, misión: Se comparte el recorrido hasta llegar a ser un Centro de Salud Mental oficial y desde el enfoque centrado en la persona con Counselors trabajando en interdisciplina con otros profesionales de la salud.

Presentación del trabajo ambulatorio: Se hace una descripción de la población que se acompaña en el Programa y se describe el proceso ofrecido y los diferentes modos de transitarlo.

El rol del Counselor en el equipo: Tareas que desarrolla el Counselor. Especialidades que se deben tener en los espacios. Marco de trabajo grupal e individual.

Procedimientos de los facilitadores: Modos de facilitar los diferentes espacios. Diferencias entre cada uno de ellos y perfil facilitador.

Evaluación diagnóstica y primeras entrevistas: Proceso de acercamiento a la persona que nos pide ayuda y proceso de evaluación de la situación de este para ver si podemos diseñar; junto a él; un plan para ayudarlo.

Definición y delimitación de la consultoría psicológica: Tareas que desarrolla el counselor. Especialidades que se deben tener en los diferentes espacios. Marco de trabajo grupal e individual.

Enfoque centrado en la persona. Fundamentos teóricos: Actitudes básicas del terapeuta. Empatía. Congruencia. Aceptación. Incondicional. Tendencia actualizante.

La relación de ayuda terapéutica: Profundidad relacional. La naturaleza del encuentro que a menudo se siente más que las palabras.

Política pública en adicciones: Ejes a tener en cuenta: problemas salud, problema social, estilo de vida, problema espiritual y moral.

Intervenciones en drogadependencia: Sobre las prácticas de inclusión social. Ley de Salud Mental y Comunidades Terapéuticas. Reforma de la Ley 23737. Despenalización y legalización.

El impacto en las comunidades terapéuticas: Red de servicios de asistencia de las adicciones. La calidad como estrategia. Políticas públicas: Debate, diseño, ejecución y monitoreo.

Teoría y praxiología de los enfoques humanísticos y salugénicos: Definición. 3 niveles de prevención.

Promoción de salud: Definición. Diferencias entre el modelo médico y el enfoque salugénico.

Modelo de enfermedad / modelo de afrontamiento: Teorías integrativas. Teorías humanísticas. Psicología positiva.

Neurociencias. Circuito de recompensa: Sistema de placer. Comportamiento neurotransmisores.

La importancia de la neuro psicoeducación: Cerebro adictivo. La felicidad está en nuestro cerebro.

Trabajo en psiquiatría en un programa ambulatorio: Perfil de pacientes. efectos buscados con las diferentes drogas prescriptas. Protocolo de admisión en psiquiatría. Doble diagnóstico

El abordaje familiar en adicciones: Modelo de abordaje familiar. Factores protectores familiares. Factores de riesgo familiar. Grupos de orientación a padres.

Familia disfuncional: Características familiar. Perfil de la madre. Perfil del Padre. Características de la familia adictiva. Reglas familiares adictivas.

Proceso de acercamiento a la persona que nos pide ayuda y proceso de evaluación de la situación de éste para ver si podemos diseñar junto a él, un plan para ayudarlo.

Prevención de recaídas: Conceptos básicos del trabajo en prevención de recaídas. Diferencias entre recaída y habilitación al consumo. Cómo trabajamos las recaídas.

Descripción del trabajo de tutoría en CHOICE: Diferentes etapas de trabajo con los consultantes. Objetivos del acompañamiento en fase de inicio, en fase avanzada y en fase de mantenimiento.

La historia de las comunidades terapéuticas: Diferentes modelos de atención en drogadependencias. Modalidades de tratamiento.

Modelo transteórico del cambio: Diferentes etapas en un proceso de cambio, sobre el modelo de Prochaska y Diclemente. Herramienta de la motivación en Consejeros Psicológicos.

Estudio de casos: Diferentes criterios de derivación a dispositivos más complejos que un consultorio externo o un ambulatorio.

Acompañamiento en reducir el daño: Grupos de apoyo. Consultantes que recorren el proceso de cambio, usando alguna sustancia psicoactiva. Modelo de abordaje, objetvivos criterios de este espacio.

Reuniones de equipo. Trabajo interdisciplinario: Circularidad de la información. Actas de trabajo. Estrategias con consultantes. Interacción entre las diferentes áreas del programa.